Exámenes libres · Chile 2026
Temario del examen libre de 5° Básico: qué contenidos toman
Quinto es el salto más grande de la básica. Los números pasan del millón, aparecen las fracciones equivalentes, los números mixtos y los decimales hasta la milésima. En Ciencias se estudia la célula y los sistemas digestivo, respiratorio y circulatorio, más la electricidad. Historia cubre los viajes de descubrimiento, la Conquista y la Colonia en Chile.
19 al 30 de octubrefecha de rendición 2026
5 asignaturastodas obligatorias
77 objetivoscubiertos con un juego cada uno
Sin segunda oportunidadno se puede eximir ninguna
Abajo está el temario completo, asignatura por asignatura, con el Objetivo de Aprendizaje tal como lo define el currículum y el juego de JuegaOA que lo trabaja. Si tu hijo domina cada fila, cubrió el año.
Lenguaje
15 objetivos de aprendizaje
| OA | Qué tiene que saber | Juego que lo trabaja |
|---|---|---|
| OA 01 | Leer textos en voz alta de manera fluida, con buena pronunciación y puntuación | Bingo de la lectura fluida |
| OA 02 | Comprender textos aplicando estrategias: relacionar, releer, preguntar y resumir | Memorice de estrategias lectoras |
| OA 03 | Conocer un amplio repertorio de literatura: poemas, cuentos, fábulas y leyendas | Dominó de géneros literarios |
| OA 04 | Analizar narraciones: lenguaje figurado, personajes, ambiente y costumbres | Memorice del análisis narrativo |
| OA 05 | Analizar poemas: lenguaje poético, personificaciones, comparaciones, rima y verso | Memorice de figuras y elementos poéticos |
| OA 06 | Comprender textos no literarios extrayendo información explícita e implícita | Bingo de textos no literarios |
| OA 07 | Evaluar críticamente textos: emisor, propósito, destinatario y suficiencia | Memorice del lector crítico |
| OA 12 | Determinar el significado de palabras nuevas: contexto, raíces, afijos, diccionario | Dominó de raíces y afijos |
| OA 13 | Escribir frecuentemente: poemas, diarios, cuentos, anécdotas, cartas y blogs | Cartas del escritor relámpago |
| OA 18 | Escribir, revisar y editar textos asegurando coherencia, conectores y ortografía | Bingo de revisión y edición |
| OA 20 | Distinguir matices entre sinónimos al leer, hablar y escribir | Memorice de sinónimos |
| OA 21 | Conjugar correctamente los verbos regulares en sus producciones escritas | Bingo de conjugación verbal |
| OA 22 | Aplicar reglas ortográficas: c-s-z, raya de diálogo, tildes y coma explicativa | Dominó de ortografía |
| OA 27 | Interactuar según convenciones sociales y fórmulas de cortesía | Memorice de fórmulas de cortesía |
| OA 28 | Expresarse en exposiciones orales con ideas coherentes y material de apoyo | Bingo de la exposición oral |
Matemática
23 objetivos de aprendizaje
| OA | Qué tiene que saber | Juego que lo trabaja |
|---|---|---|
| OA 01 | Representar y describir números naturales de hasta más de 6 dígitos y menores que 1.000 millones | Bingo del valor posicional |
| OA 02 | Aplicar estrategias de cálculo mental para la multiplicación: anexar ceros, doblar y dividir por 2, y usar propiedades | Memorice del cálculo mental |
| OA 03 | Comprender la multiplicación de números de dos dígitos por números de dos dígitos | Dominó de multiplicaciones |
| OA 04 | Comprender la división con dividendos de tres dígitos y divisores de un dígito, interpretando el resto | Guerra de divisiones con resto |
| OA 05 | Realizar cálculos con las cuatro operaciones, aplicando reglas de paréntesis y prevalencia de multiplicación y división | Duelo del orden de las operaciones |
| OA 06 | Resolver problemas con las cuatro operaciones y combinaciones, incluyendo situaciones con dinero | Cartas del cajero veloz |
| OA 07 | Comprender las fracciones propias: representarlas, crear fracciones equivalentes y compararlas | Memorice de fracciones equivalentes |
| OA 08 | Comprender fracciones impropias de uso común y los números mixtos asociados, y sus equivalencias | Dominó de fracciones y mixtos |
| OA 09 | Resolver adiciones y sustracciones con fracciones propias con denominadores menores o iguales a 12 | Guerra de fracciones |
| OA 10 | Determinar el decimal que corresponde a fracciones con denominador 2, 4, 5 y 10 | Memorice fracción y decimal |
| OA 11 | Comparar y ordenar decimales hasta la milésima | Guerra de decimales |
| OA 12 | Resolver adiciones y sustracciones de decimales, empleando el valor posicional hasta la milésima | Dominó de sumas y restas de decimales |
| OA 13 | Resolver problemas aplicando adiciones y sustracciones de fracciones propias o decimales hasta la milésima | Cartas del detective de problemas |
| OA 14 | Descubrir alguna regla que explique una sucesión dada y que permita hacer predicciones | Cartas del descubre la regla |
| OA 15 | Resolver problemas usando ecuaciones e inecuaciones de un paso con adiciones y sustracciones | Duelo de la incógnita |
| OA 16 | Identificar y dibujar puntos en el primer cuadrante del plano cartesiano, dadas sus coordenadas | Bingo de coordenadas |
| OA 17 | Describir y dar ejemplos de aristas y caras paralelas, perpendiculares o que se intersectan | Memorice de rectas y figuras |
| OA 18 | Comprender el concepto de congruencia usando traslación, reflexión y rotación en cuadrículas | Cartas de transformaciones |
| OA 20 | Realizar transformaciones entre unidades de medida de longitud: km a m, m a cm, cm a mm y viceversa | Dominó de conversión de unidades |
| OA 22 | Calcular áreas de triángulos, paralelogramos y trapecios, y estimar áreas de figuras irregulares | Duelo de áreas de figuras |
| OA 23 | Calcular el promedio de datos e interpretarlo en su contexto | Duelo del promedio |
| OA 24 | Describir la posibilidad de ocurrencia de un evento usando seguro, posible, poco posible e imposible | Cartas de probabilidad |
| OA 25 | Comparar probabilidades de distintos eventos sin calcularlas | Cartas de comparar probabilidades |
Ciencias Naturales
14 objetivos de aprendizaje
| OA | Qué tiene que saber | Juego que lo trabaja |
|---|---|---|
| OA 01 | Reconocer que los seres vivos están formados por células organizadas en tejidos y órganos | Bingo de la organización celular |
| OA 02 | Identificar las estructuras del sistema digestivo y sus funciones en la digestión | Memorice del aparato digestivo |
| OA 03 | Explicar la respiración e identificar las estructuras del sistema respiratorio | Dominó del sistema respiratorio |
| OA 04 | Explicar el transporte del sistema circulatorio e identificar sus estructuras básicas | Memorice viajero de la sangre |
| OA 05 | Analizar el consumo diario de alimentos según su aporte al cuerpo | Memorice de los nutrientes |
| OA 06 | Comunicar los efectos nocivos del cigarrillo en la respiración y la circulación | Cartas verdadero o falso del tabaco |
| OA 07 | Identificar microorganismos beneficiosos y dañinos y proponer medidas de higiene | Cartas de microorganismos |
| OA 08 | Reconocer cambios de la energía eléctrica al pasar de una forma a otra | Memorice de transformaciones de la energía |
| OA 09 | Construir un circuito eléctrico simple y explicar su funcionamiento | Memorice del circuito eléctrico |
| OA 10 | Distinguir materiales conductores y aisladores de electricidad de forma segura | Dominó de conductores y aisladores |
| OA 11 | Explicar la importancia de la electricidad y proponer medidas para su ahorro | Cartas del detective del ahorro |
| OA 12 | Describir la distribución del agua dulce y salada en la Tierra y comparar volúmenes | Bingo de la distribución del agua |
| OA 13 | Describir características de océanos y lagos: temperatura, luz, presión y aguas | Memorice de océanos y lagos |
| OA 14 | Investigar efectos humanos en las aguas y proponer acciones de protección en Chile | Cartas del guardián del agua |
Historia y Geografía
16 objetivos de aprendizaje
| OA | Qué tiene que saber | Juego que lo trabaja |
|---|---|---|
| OA 01 | Explicar los viajes de Colón, Magallanes y otro explorador y sus avances tecnológicos | Bingo de los exploradores |
| OA 02 | Describir la conquista de América y Chile, sus actores y la fundación de ciudades | Memorice de la Conquista |
| OA 03 | Analizar el impacto y consecuencias de la conquista para Europa y América | Dominó de causa y consecuencia |
| OA 04 | Investigar los efectos de la conquista sobre los pueblos indígenas americanos | Cartas de efectos de la conquista |
| OA 05 | Describir la vida colonial en Chile: sociedad, oficios, costumbres y arte | Cartas de la vida colonial |
| OA 06 | Explicar la Colonia: dependencia de la metrópoli, rol de la Iglesia y sociedad mestiza | Memorice de la Colonia |
| OA 07 | Explicar cómo españoles y mapuches se relacionaron: guerra, mestizaje y parlamentos | Dominó de españoles y mapuches |
| OA 08 | Identificar el patrimonio colonial de Chile actual: edificios, arte y costumbres | Cartas del patrimonio colonial |
| OA 09 | Caracterizar las zonas de Chile y sus paisajes: clima, relieve, hidrografía y recursos | Bingo de las zonas de Chile |
| OA 10 | Ubicar recursos naturales de Chile y diferenciar renovables de no renovables | Memorice de recursos naturales |
| OA 11 | Analizar cómo el trabajo de las personas da valor a los recursos naturales | Dominó del trabajo y los recursos |
| OA 12 | Investigar los riesgos naturales de su localidad e identificar cómo protegerse | Memorice de riesgos y protección |
| OA 14 | Reconocer que los derechos generan deberes en las personas y en el Estado | Dominó de derechos y deberes |
| OA 16 | Demostrar actitudes cívicas diarias: honestidad, respeto y buena convivencia | Cartas de actitudes cívicas |
| OA 17 | Participar en elecciones de la directiva de curso, asignando roles y responsabilidades | Memorice de la directiva de curso |
| OA 22 | Informarse y opinar sobre temas del país y el mundo por medio de periódicos y TIC | Memorice de medios e información |
Inglés
9 objetivos de aprendizaje
| OA | Qué tiene que saber | Juego que lo trabaja |
|---|---|---|
| OA 01 | Escuchar y comprender información explícita de textos simples sobre la vida cotidiana | Listening Bingo: Daily Life |
| OA 02 | Identificar tema, información específica, vocabulario y sonidos en textos escuchados | Sound Memory: Word Families |
| OA 03 | Escuchar textos usando estrategias como predicciones y claves contextuales | Picture Domino: Listen and Match |
| OA 05 | Leer y comprender textos simples no literarios según las funciones del año | Functions Bingo: Read and Find |
| OA 06 | Leer notas, menús y recetas identificando propósito, ideas y vocabulario | Menu Memory: Food Words |
| OA 07 | Leer rimas, canciones y cuentos identificando tema, personajes y secuencia | Story Domino: Words and Meaning |
| OA 10 | Reproducir monólogos, canciones, rimas y diálogos para conocer los sonidos del idioma | Rhyme Memory: Same Sounds |
| OA 12 | Participar en diálogos para saludar, dar instrucciones, describir y pedir información | Dialogue Domino: Ask and Answer |
| OA 13 | Demostrar uso del vocabulario temático, palabras frecuentes y expresiones comunes | Vocabulary Bingo: Theme Words |
Cómo preparar este temario
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Temario de los otros cursos
Los Objetivos de Aprendizaje son los del currículum vigente del MINEDUC. El calendario 2026 y las reglas del examen están en la ficha oficial de Ayuda MINEDUC; confirma siempre ahí las fechas. Esta página es material de apoyo de JuegaOA y no reproduce documentos del MINEDUC.